自常規教學無法開展已經度過了兩個月的時光，期間電子競技專業同步淄博技師學院工商管理系的線上授課計劃，完成教學任務，同時也組織教學團隊自主進行教研。

結合本學期授課內容的整體規劃，劉冬老師與蒲勝男老師兩位授課教師設計了圍繞電子競技賽事策劃主題而展開的自選課題專項課堂，以“停課不停學”為主旨，為了充分調動同學們在家的課堂積極性，盡可能真實、全面的呈現電競元素，將電競賽事的“策劃——宣發——執行”三個主要階段的內容帶入網課課堂，以課堂作業的形式，把參與課堂和參與比賽兩個概念進行了靈活的置換，對學習效果產生了積極影響。

“競戰‘疫’”賽事策劃方案是全體電競專業師生的一次課堂作業，其完成度和實際效果遠超預估，在感嘆學生們的創造力的同時，本著以學生為本的信念，電競專業劉新丹老師也決定幫孩子們把想象變成現實，“競戰‘疫’”電競比賽至此應運而生。

比賽由淄博技師學院工商管理系電競社為主戰場以線上賽形式進行對抗，開展至今已完整進行三個比賽周，覆蓋戰隊60余支，參賽選手超過300人次，最遠輻射地域甚至到達廣州、四川。

站在老師的層次，我們可以看到這次比賽不僅展現了工商學子在電競方面的參與熱情，也可以看到電競專業學生對于所學理論知識的實際應用。而站在一名運營者的角度，可以看到本次教學活動中衍生出一個可以深化打造的學院專業品牌，以及一個面向學生群體的賽事IP，我們的學生在此中的表現讓人欣喜，讓人欣慰。